先等教到初三再說！
“且去看看已經(jīng)在進(jìn)行集體勞作的村子吧！”徐吉說著。
雖然他通過感知，可以知曉大概情況。
但還是得親眼看看才好！
便騎上大水牛，輕輕一拍柳樹，柳枝搖動，將他的聲音送入那一個(gè)個(gè)少年心底：“明日早上，本座當(dāng)檢查秋冬作業(yè)，以定名次！”
……
通天教主手中握著那株妖鬼寄生的百合。
他輕輕吐納呼吸著，陽臺上霧氣彌漫。
手中抓著的百合，則在吸附和凈化著身周空氣的污穢。
那種種毒塵，都被這百合吞噬。
通天教主猜想，這或許就是這方天地的某人，創(chuàng)造妖鬼的初衷。
用它們來凈化這方天地的紅塵毒障，同時(shí)源源不斷的轉(zhuǎn)化靈氣、凝聚靈氣。
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