「你——在——這里。」
「現(xiàn)在——已經(jīng)——過(guò)去?！?br>
筆跡化為流動(dòng)靜語(yǔ)，將模仿手印一筆一筆抹去。語(yǔ)渦漸漸靜止，玻璃表面重歸空白，只剩下那一句句微涼的震顫。
語(yǔ)頻逐步恢復(fù)。筆T從手中松脫，進(jìn)入冷卻狀態(tài)。子彤蹲下來(lái)，將筆記頁(yè)撕下并收入口袋。他轉(zhuǎn)身走出語(yǔ)區(qū)，語(yǔ)錨逐一收起，空間恢復(fù)為普通超市的模樣。
「任務(wù)完成?！?br>
雨冰在耳機(jī)另一端說(shuō)，「筆記交給我，回去後好好休息?！?br>
但他仍回頭看了一眼那面玻璃。好像還殘留著一點(diǎn)東西──不是掌印，而是說(shuō)話的慾望。
「這樣算成功吧？」子彤問(wèn)。
雨冰回頭瞥了語(yǔ)感圖一眼：「嗯，收工。但你要注意，神筆不是你說(shuō)話的工具，是你選擇不說(shuō)的那一部分。」
任務(wù)結(jié)束後兩天，子彤收到系統(tǒng)通知——某場(chǎng)觀察報(bào)告中出現(xiàn)關(guān)於他「語(yǔ)頻不穩(wěn)定、神筆記錄混亂、有遺漏筆記可能」的描述。雖然沒(méi)指名道姓，但用詞跟他在任務(wù)中楊志祺開(kāi)口的內(nèi)容高度吻合。
他并沒(méi)有立刻采取行動(dòng)，而是默默整理自己的筆記與語(yǔ)頻紀(jì)錄，等候後續(xù)。
而此報(bào)告被提交至神筆選拔集訓(xùn)監(jiān)控處簡(jiǎn)稱集中營(yíng)，引起了一位輔導(dǎo)教官的注意，名為白蓉笙。
「初次任務(wù)就出現(xiàn)小舉報(bào)，這不是檢舉，是情緒X反饋。」
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