「若不穩(wěn)定的是語頻而非JiNg神狀態(tài),屬於正常波動,反而代表他對語素有感應(yīng)能力?!?br>
她親自駁回了那份檢舉報告,并警告不具名舉報者勿再用「不成熟方式」g擾選拔公正。
白蓉笙冷淡翻閱報告:「這份報告用詞主觀,沒有附語頻曲線,也沒有錄筆紀(jì)錄,只憑觀察者的情緒下結(jié)論,這不能作為判定依據(jù)?!?br>
另一教官試圖緩和:「可能是想提醒一下吧,他們都是新生——」
白蓉笙語氣低沉:「提醒是現(xiàn)場提出,而不是事後做文字報復(fù)。神筆不是讓人學(xué)會寫報告,而是要進(jìn)語域解問題的?!?br>
那天清晨,系統(tǒng)寄來駁回報告的正式回函,他才得以看到完整報告記錄。
發(fā)件人標(biāo)注為匿名,但他一眼就認(rèn)出那是楊志祺的筆跡——是用「離散語素描寫法」記錄的觀察,每一筆都像在暗示:「我看見了你,并不認(rèn)同你?!?br>
他翻了翻自己的筆記本,在最後一頁畫下一條橫線,像是結(jié)案。
「也對,初次任務(wù)嘛,每個人都會慌?!?br>
他沒有向任何人提起這件事。
也沒有把楊志祺的名字寫進(jìn)報告回覆。
甚至在下一次訓(xùn)練碰到他時,還點了點頭,沒有露出一點異樣。
【本章閱讀完畢,更多請搜索666文學(xué);http://hzkaidi.com 閱讀更多精彩小說】