“過(guò)去式,這里要用過(guò)去式……不對(duì),加了詞尾的ed就可以了,動(dòng)詞不需要多加一個(gè)was。這句話是普通的主動(dòng),又不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)……”
我盤坐在客廳的茶幾前,有氣無(wú)力地說(shuō)道。
“was不是過(guò)去式嗎?”
飛雄一只手壓在額頭上,另一只手在英語(yǔ)作業(yè)上寫寫畫畫,滿臉痛苦地問(wèn)道。
“而且被動(dòng)語(yǔ)態(tài)……是什么?”
我也痛苦地趴到了茶幾上。
我給飛雄講一個(gè)過(guò)去式,已經(jīng)講了兩天了!
白鳥澤并沒(méi)有給飛雄體育特招的名額,但作為飛雄的夢(mèng)校,他還是決定正常地報(bào)考。
白鳥澤算不上是最難考的那一類學(xué)校,只是飛雄這個(gè)排球笨蛋國(guó)中這三年完全沒(méi)在學(xué)習(xí)啊!
“靜,你生氣了嗎?”
飛雄小心翼翼地戳了戳我的手臂,問(wèn)道。
我看向黑發(fā)少年那雙認(rèn)真的眼睛,默默地坐了起來(lái)。
“……沒(méi)有。我們繼續(xù)?!?br>
竟然有點(diǎn)可愛。
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