“過(guò)去式，這里要用過(guò)去式……不對(duì)，加了詞尾的ed就可以了，動(dòng)詞不需要多加一個(gè)was。這句話是普通的主動(dòng)，又不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)……”
我盤坐在客廳的茶幾前，有氣無(wú)力地說(shuō)道。
“was不是過(guò)去式嗎？”
飛雄一只手壓在額頭上，另一只手在英語(yǔ)作業(yè)上寫寫畫畫，滿臉痛苦地問(wèn)道。
“而且被動(dòng)語(yǔ)態(tài)……是什么？”
我也痛苦地趴到了茶幾上。
我給飛雄講一個(gè)過(guò)去式，已經(jīng)講了兩天了！
白鳥澤并沒(méi)有給飛雄體育特招的名額，但作為飛雄的夢(mèng)校，他還是決定正常地報(bào)考。
白鳥澤算不上是最難考的那一類學(xué)校，只是飛雄這個(gè)排球笨蛋國(guó)中這三年完全沒(méi)在學(xué)習(xí)啊！
“靜，你生氣了嗎？”
飛雄小心翼翼地戳了戳我的手臂，問(wèn)道。
我看向黑發(fā)少年那雙認(rèn)真的眼睛，默默地坐了起來(lái)。
“……沒(méi)有。我們繼續(xù)?！?br>
竟然有點(diǎn)可愛。
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