老師皺了下眉，“最后一套卷子?！?br>
好笑，和我相處這么些天，他倒是習慣起來(lái)開(kāi)始妥協(xié)會(huì )哄我了。
不過(guò)我可不是那么好哄的，他也不能操控我的思維去握筆答題，這件事情在老師那里除了告狀就是無(wú)解的。
我看了一眼擱置在桌面的鋼筆，眼神微變。
“這樣吧，和我玩個(gè)游戲，我就乖乖寫(xiě)作業(yè)?！蔽也粦押靡獾乜此?。
老師放松一些，他剛才都想去打電話(huà)了，可知道我不喜歡他這樣的行為，而有些猶豫住，我提出解決辦法是最好的。
“你說(shuō)?！彼媪艘豢跉?，眼神平靜地看我，心里想著(zhù)‘果然是小孩兒脾性，玩游戲都來(lái)了?！蠋煂に贾?zhù)怎么轉變小少爺的性情，都已經(jīng)成年的人了，還這么貪玩可不行。
我拿起鋼筆，漆黑的眸子凝視他，唇角勾了勾，“你，”鋼筆比劃了一下，“你脫一件衣服，我就寫(xiě)一道題，怎么樣？”
“……？”老師微微睜大眼睛，訝異地望向我，“這是什么游戲？”這種事情，他簡(jiǎn)直聞所未聞！
他的身份在殷家算得是特殊，盡管他天生異于常人，卻也沒(méi)有誰(shuí)敢這么冒犯他。
小少爺，要看他的身體？
老師只覺(jué)得怪異無(wú)比，手臂上冒起來(lái)雞皮疙瘩，被同性冒犯羞辱，就算是情感缺失得像是個(gè)機器的老師也覺(jué)得不適，“小少爺，請不要開(kāi)這種玩笑，而且，我是你的老師，不是你取樂(lè )的玩具?！?br>
“沒(méi)得談？”我蹙眉，撒手，“那我也不合作?！?br>
老師抬手按了按額頭，沉默些許，伸手解開(kāi)第一個(gè)紐扣，他面上冷淡，淺色的唇瓣抿著(zhù)，“……”
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