路覺(jué)在浴室沖洗醫(yī)生送來(lái)的個(gè)人載具。
「需要幫忙嗎?」渥丹在門(mén)外探頭詢(xún)問(wèn)路覺(jué)，路覺(jué)的回絕便回自己的床鋪?zhàn)隆?br>
狐耳青年看著對(duì)面在水缸里吐泡泡的虎鯨出神，他還以為居離會(huì)將他自己的載具給路覺(jué)，結(jié)果路覺(jué)竟然不知道從哪里Ga0來(lái)個(gè)一臺(tái)他都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的古董機(jī)，還是粉紅sE的。
渥丹推翻了一些猜想，路覺(jué)跟居離的關(guān)系他到現(xiàn)在都還沒(méi)有完全m0透，不知道要怎麼報(bào)告，沒(méi)有藉口聯(lián)絡(luò)姊姊愁得他感覺(jué)毛都要掉了。
路覺(jué)清理完畢上課的時(shí)間也快到了，他們?nèi)饲叭ポd具課的上課地點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)八成的人都準(zhǔn)備好了個(gè)人載具，沒(méi)有的基本都是站在後方芒螢的學(xué)生。
白樺走到了路覺(jué)旁跟他打了個(gè)招呼，他們倆人交換了聯(lián)絡(luò)方式。
上課的老師下來(lái)一個(gè)個(gè)的評(píng)分，輪到他們四人，奧卡毫不意外的得了個(gè)高分，他的個(gè)人載具不論是型號(hào)還是跟他的適配度都挑不出任何毛病，直接拿了兩個(gè)滿(mǎn)分。
「你是新生代表吧，我對(duì)你的演講很有印象。」老師對(duì)這位家世和成積都極好的學(xué)生印象很好，看了看渥丹的個(gè)人載具，蹙了下眉，型號(hào)算是新款沒(méi)有毛病，但是是適配度，低頭看了看渥丹的資料，鷹梅aj狐族變異，這款載具一般都是給爬蟲(chóng)類(lèi)變異T使用的，跟他適配度可以說(shuō)是一點(diǎn)都沒(méi)有。
渥丹也看出了老師的遲疑，直接道，「老師你直接打分吧，我確定就是用這款載具，不會(huì)換的?！拐f(shuō)這話(huà)的時(shí)候雖然還是笑笑的樣子，但路覺(jué)看出了渥丹不知為甚麼有些不悅。
老師給渥丹滿(mǎn)分和勉強(qiáng)及格的兩個(gè)成績(jī)。
輪到到路覺(jué)了，路覺(jué)有些緊張。
老師看到他的載具眉頭蹙的更深了，上手m0了m0他的粉sE載具，前面考核的時(shí)候老師都是用看的就直接評(píng)分，老師突兀的反應(yīng)讓其他學(xué)生的目光也投了過(guò)來(lái)。
「可以啟動(dòng)嗎?」路覺(jué)將載具啟動(dòng)，沒(méi)有任何問(wèn)題的成功發(fā)動(dòng)。
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