趙子琪、洪宇修跟裘浩余，兩個(gè)高傲的同學(xué)，一個(gè)放縱學(xué)生的老師，如果情況真如吳揚所說(shuō)的話(huà)，那樣的班級，會(huì )出現甚麼亂子都不奇怪。
但這也僅只是從吳揚的口中得來(lái)的單方面情報，需要再進(jìn)行確認，只不過(guò)，既然昨天他們發(fā)生了爭執，那麼，只要厘清這場(chǎng)爭執的詳細內容，說(shuō)不定可以極大的加快破案的速度。
如果這兩件事之間有關(guān)系，那自己就是賺大了，但如果沒(méi)有的話(huà)，就有可能會(huì )變成浪費時(shí)間，雖然這種搜查通常也大多都是在浪費時(shí)間就是了，但只要取得了一丁點(diǎn)，對案件有著(zhù)重要幫助的確切證據，那些被浪費掉的時(shí)間就值得了。
另外，趙子琪跟洪宇修的舉動(dòng)，雖然被那個(gè)吳揚說(shuō)的有些嚴重，但應該還不到霸凌的層面才對，多少就是沒(méi)甚麼禮貌吧，等一下在做訊問(wèn)的時(shí)候，再跟他們的老師順便提一下吧。
結果在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中，彭海梁發(fā)現，趙子琪跟洪宇修這兩位同學(xué)，在學(xué)生跟老師雙方的認知當中，有著(zhù)非常的極端差別。
學(xué)生們認為，這兩人不會(huì )跟成績(jì)不好的人相處，也不會(huì )跟沒(méi)有出彩之處的同學(xué)交談，但是在跟其他成績(jì)好，又或者有一些特別成就的人相處的時(shí)候，又會(huì )表現得非常得T、熱絡(luò )，所以在學(xué)生們看來(lái)，趙子琪跟洪宇修是非常不受歡迎的人物。
所以學(xué)生們都覺(jué)得，這兩人不只自以為是，還喜歡趨炎附勢，在對彭海梁介紹這兩人的時(shí)候，都抱有著(zhù)非常不悅的情緒。
但是老師們的看法，卻跟學(xué)生們的想法相悖，對兩人贊譽(yù)有加，認為他們專(zhuān)注學(xué)習、尊重師長(cháng)，雖然有些Ai玩，但在玩樂(lè )同時(shí)又能夠保持著(zhù)自己的好成績(jì)，不只如此，他們有時(shí)候也會(huì )教導一些特長(cháng)生學(xué)習，是老師們的好幫手。
只是在問(wèn)到關(guān)於電腦老師的事情時(shí)，學(xué)生跟老師們對於電腦老師的看法就相對一致了，跟教務(wù)主任交好，在閑暇無(wú)事的時(shí)候，常會(huì )去教務(wù)處找主任聊天，又或者是去幫其他的老師處理遇到的電腦問(wèn)題。
只有在準備教案與主任沒(méi)空的時(shí)間，電腦老師才會(huì )待在電腦教室里面工作，而不是往外跑。
在老師們的抱怨中，彭海梁得知，因為電腦老師時(shí)常跑出教室，導致了電腦教室很常出現沒(méi)人的情況，再加上電腦老師常常會(huì )被忘記鎖上電腦教室的門(mén)，結果就導致學(xué)生們很喜歡在電腦老師不在的時(shí)候偷溜進(jìn)去玩電腦。
老師們說(shuō)，雖然這些學(xué)生被抓過(guò)了好幾次，但還是有很多學(xué)生會(huì )鋌而走險的偷溜到電腦教室里面。
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