對(duì)于推翻比賽規(guī)則這種事，王志明見的太多了，肖明柏清水等人都用過，他自然不陌生，可惜這次他不能同意。
“對(duì)不起，常同學(xué)，我們沒時(shí)間和你在這里耗著，如果想好了第二輪的題目那么我們馬上開始，如果再繼續(xù)搗亂，那就請(qǐng)滾出去。我們大朗不歡迎你這種人?！蓖踔久髁⒖虈?yán)肅無比地說道。
“滾出去……”學(xué)習(xí)天團(tuán)的一眾學(xué)生們也開始狂吼，對(duì)于這種人他們是真的忍無可忍。
常仙兒怒道：“好，那就開始第二場(chǎng)，我們比試動(dòng)手操作?！?br>
“動(dòng)手操作？”所有人都驚訝了，這是什么比試，沒聽說過啊。
“很簡單?！背Ｏ蓛涸诳吹剿腥梭@訝的目光之后，立刻說道：“就是比你們的實(shí)踐性，書本上的知識(shí)知道了再多沒有實(shí)踐的證明也是白費(fèi)，所以呢，接下來我要和你們比的就是理化生三大科目的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目……”
聽到常仙兒的提議，所有人都沉默了，連何辰也微微皺眉。
他一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和氛圍，大朗的師生們也一直堅(jiān)持貫徹著，可是他卻疏忽了實(shí)踐這個(gè)真理。
比如生物課的解剖、化學(xué)的各種反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，還有物理的一些基本操作，這些往往會(huì)被忽視，但它卻能從側(cè)面證實(shí)學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)際性。
這個(gè)常仙兒果然不是好糊弄的主，立刻就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)天團(tuán)的軟肋，畢竟高考考的只是一張?jiān)嚲?，絕對(duì)不會(huì)考你的動(dòng)手能力，那至少要在大學(xué)才有的考核。
沒想到清華園的教育如此先進(jìn)，從常仙兒傲然的臉色上就可以看出，他們平時(shí)是實(shí)踐和理論一起進(jìn)行的。
從側(cè)面反映清華園的師資力量也是十分強(qiáng)大，因?yàn)槟承?shí)驗(yàn)是很耗費(fèi)金錢的。
王校長也是一臉地?fù)?dān)憂。
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