Facemash風波之后，小扎克成為哈佛校園的大名人，人們都開始知道，他能搞出些與眾不同的新花樣。風波過后，找小扎克合作的人多了起來。
哈佛黑人女子協(xié)會請他幫忙創(chuàng)建協(xié)會網站，哈佛聯(lián)誼會的創(chuàng)建者找他搭建聯(lián)誼網站，用以向會員提供各種約會和聯(lián)誼的信息。小扎克幾乎來者不拒，一年下來，他居然做了12個項目，令他不快的是：“哪個項目都不是我全權負責”。
一怒之下，2004年1月11日，小扎克花費35美元注冊了一個域名：Thefacebook.。
從名字就不難看出，小扎克是想將哈佛宿舍里的花名冊facebook搬到互聯(lián)網上。但這只是冰山一角?；麅灾皇瞧つ遥瑯嫿ɑ谡鎸嵤澜绲纳缃痪W絡才是小扎克的本意，他要在互聯(lián)網上打造一個全新的世界，讓那些對同學照片想入非非的哈佛學子們感覺更棒。
創(chuàng)辦這樣一個網站無疑需要更高級的硬件支持，最起碼要有一臺可靠的服務器代替小扎克的個人電腦，后續(xù)運營也是一筆開支。小扎克認為，無論從財力還是精力，單靠自己一人無法完成。
小扎克找到一個創(chuàng)業(yè)伙伴薩瓦林。此人出生于巴西富商家庭，屬于學生中的富人，熱衷交際，擅長溝通，是個受歡迎的家伙，他對賺錢有著天然的興趣和敏感，對技術卻一竅不通。小扎克與薩瓦林達成共識，兩人各投資1000美元作為啟動資金，持股比例二比一。小扎克負責與技術有關的所有工作，薩瓦林負責財務，以及技術外的所有事務。
接下來，小扎克一頭扎進計算機中，不問世事。他從早先開發(fā)的“課程搭配”軟件與Facemas**站中獲得不少靈感，還借鑒了包括MySpace、Friendster等社交網站，以及在線聊天工具AIM等軟件的優(yōu)點，架構全新的社交網絡。使facebook擁有了信息共享、發(fā)布通知、建立群組、選課參考、友情互動、社團活動和個人展示等諸多有用且有趣的功能。
2004年2月4日，F(xiàn)acebook上線運行。在主頁上有這樣一段介紹語：“你可以在Facebook上：搜尋自己學院的同學；找到自己班級的同學；查找自己朋友的友人；勾畫出自己的社交圈子?！?br>
與Facemash一樣，小扎克再次把Facebook推薦給自己的朋友、熟人試用，很快有幾十人注冊。注冊方法非常簡單，只需要一張個人照片、少量個人信息就可完成，然后就可以在上面尋找朋友，分享信息。小扎克成功地將哈佛校方不愿做的事情變?yōu)楝F(xiàn)實！通過熟人圈子，這件事越傳越廣，人人都知道有一個叫Facebook的網站問世了，爭先恐后注冊成為它的用戶。
結果，F(xiàn)acebook出現(xiàn)井噴式增長：四天內注冊用戶增長至650人，一天后又有300人加入；Facebook上線一周后，50%左右的哈佛本科生成為注冊用戶，三周后，用戶數(shù)量增長到6000人。
……
娜塔麗帶著葉風和可兒，一起來到哈佛大學的實習教室。
只見教室中，有幾個年輕人正在進行寫程序比賽。
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