最明顯的一個(gè)變化就是任務(wù)欄變成了積分欄，閃爍著(zhù)光芒，好像在提醒劉猛趕緊進(jìn)行查看。念頭觸動(dòng)，頁(yè)面立即一變，出現一條條積分相關(guān)信息。
瀏覽之后，劉猛忍不住露出了驚喜的表情。
信息一開(kāi)始解釋了，積分是由獎勵選擇機會(huì )進(jìn)一步變化而來(lái)。也就是說(shuō)，從此以后，劉猛可以用系統積分去兌換獎勵，而不是靠做任務(wù)的獲得獎勵。而事實(shí)上，任務(wù)欄消失之后，系統也就不會(huì )在強制性的下發(fā)給劉猛一條條任務(wù)。
積分兌換獎勵代替做任務(wù)兌換獎勵的好處是顯而易見(jiàn)的。
首先，沒(méi)有任務(wù)就沒(méi)有任務(wù)失敗懲罰的威脅。上學(xué)期劉猛雖然一次任務(wù)都沒(méi)失敗過(guò)，那是因為學(xué)校只有甘雙雙、甘飛飛兩個(gè)學(xué)生，任務(wù)過(guò)程非常好控制，再加上幸運女神的一點(diǎn)偏愛(ài)。假如將那些任務(wù)換到擴招后的學(xué)校，可以想象，能完成的任務(wù)根本沒(méi)多少。
其次，相較于之前的完全自主選擇獎勵機會(huì )而言，積分兌換獎勵給劉猛的選擇權更大。
他可以依靠積累積分，直接去兌換目前學(xué)校最需要的那一項獎勵，或者兌換他最喜歡的那一項獎勵。而不是等待價(jià)值對等的任務(wù)，或者慢慢的累積獎勵選擇機會(huì )。
這就相當于，桃園中學(xué)今后將完完全全依照劉猛的想法進(jìn)行發(fā)展！正如校長(cháng)系統之前所言，經(jīng)過(guò)了實(shí)習任務(wù)，他真正成為了系統的主人。成為桃園中學(xué)的主人！
分析到這里，那么問(wèn)題來(lái)了。
怎樣才能得到積分？
系統給出的規則很簡(jiǎn)單，那就是將學(xué)生考試得分算作積分。
1分=1積分。
這個(gè)考試指的是像上學(xué)期那樣系統出題的考試——每學(xué)期的四次月考第三次月考為期中考試以及期末考試。
當然。并是不每科成績(jì)都算作積分，小學(xué)生只算語(yǔ)、數、英、科學(xué)、品社這幾門(mén)的分數。其中像小學(xué)一、二年級只有語(yǔ)、數兩門(mén)，自然就只算語(yǔ)、數的分數。
初中生只算語(yǔ)、數、英、物理、化學(xué)、歷史、政治七門(mén)，高中生只算語(yǔ)、數、英、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治這九門(mén)。其中像初一沒(méi)有物理、化學(xué)，不能考試，自然就沒(méi)有考試得分。高中文理分科后各缺三門(mén)課，道理也是一樣。
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