周末的會(huì)議室里，阿凱、小琳、小陳把研究結(jié)果攤在桌上，語氣里帶著興奮：「凡哥，周邊1公里內(nèi)，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、口碑4.5分以上且愿意合作的店有11家；問卷回收了300多份，80%的學(xué)生都有訂餐需求，能接受30分鐘內(nèi)的配送，對(duì)3元左右的配送費(fèi)
一凡看著調(diào)查數(shù)據(jù)，指尖在桌上敲了敲：“需求和供給都有了，現(xiàn)在就差把''''線上接單+線下配送''''的框架搭起來。我來牽頭，咱們組建一個(gè)專項(xiàng)籌備團(tuán)隊(duì)，分模組推進(jìn)，爭取開學(xué)前跑通試運(yùn)營。”
他當(dāng)場在白板上劃分團(tuán)隊(duì)分工，每一塊都明確負(fù)責(zé)人和目標(biāo)：
技術(shù)小組：由公司技術(shù)部的老周牽頭，再從部門cH0U調(diào)2位有網(wǎng)頁開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的同事，共3人。核心任務(wù)是做一個(gè)極簡版網(wǎng)頁訂餐系統(tǒng)，不用復(fù)雜功能，只需要三個(gè)核心模組－「店家餐品展示頁」列11家店的菜單、價(jià)格、簡單配圖、「訂單提交頁」僅填宿舍號(hào)碼、聯(lián)絡(luò)電話、口味備注、「簡易後臺(tái)」能即時(shí)看訂單、分配工作任務(wù)，學(xué)生中
對(duì)接小組：還是由阿凱負(fù)責(zé)，搭配小琳，共2人。線下分兩塊推進(jìn)：一是跟11家合作店家簽協(xié)議，明確餐品新鮮度標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注制作時(shí)間、出餐時(shí)效接單後15分鐘內(nèi)做好，以及每單10%的服務(wù)費(fèi)分成；二是對(duì)接學(xué)校勤工儉學(xué)中心，招募20名配送員，按單付傭金每單33元，提前做排班表，涵蓋中午11:30-13:00、晚上17:30-19:00兩個(gè)高峰期。
營運(yùn)小組：新加入公司的營運(yùn)專員小夏，配合小陳，共2人。負(fù)責(zé)試營運(yùn)前??的準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)網(wǎng)頁簡易介面字T放大、按鈕加粗，適配電腦端瀏覽、寫預(yù)熱文案發(fā)在學(xué)校貼吧、創(chuàng)業(yè)社群，附「滿20減3」優(yōu)惠券、制定售後規(guī)則超時(shí)30分鐘送5元券、餐品問題直接重做，還要每天整理訂單資料表
「每個(gè)小組每天下班前發(fā)一次進(jìn)度，遇到問題隨時(shí)G0u通，別等堆積?！挂环惭a(bǔ)充道，「技術(shù)組要是缺參考案例，我找之前合作過的網(wǎng)頁模板給你們；對(duì)接組談店家時(shí)遇到猶豫的，也可以找我一起去，重點(diǎn)是把規(guī)則講清楚，讓雙方都放心?！?br>
團(tuán)隊(duì)組成後的第一天，各小組就快速進(jìn)入狀態(tài)。技術(shù)組老周帶著同事研究網(wǎng)頁框架，特意避開復(fù)雜代碼：“咱們用現(xiàn)成的簡易建站工具改，把核心功能嵌進(jìn)去，先保證能用，後續(xù)再優(yōu)化細(xì)節(jié)?！睂?duì)接組阿凱和小琳第一站就去了口碑最好的張記鹵r0U，老板聽了合作方案，即點(diǎn)頭：“能多賣飯，不用好餐，老板聽了合作方案，即點(diǎn)頭：“能多賣！”營運(yùn)小組小夏和小陳則連夜趕制了問卷結(jié)果海報(bào)，發(fā)在校園社群里，不到兩小時(shí)就有50多人問「什麼時(shí)候能訂」。
周三下午，技術(shù)小組遇到了小問題——後臺(tái)訂單分配功能跟學(xué)生查詢進(jìn)度的模組沖突，老周立刻在群組里同步情況。一凡看到消息後，馬上協(xié)調(diào)技術(shù)部其他同事幫忙，當(dāng)天晚上就解決了問題。阿凱在群組感慨：“有凡哥牽頭，還有各部門幫忙，感覺這事兒推進(jìn)得b想像中快多了。”
到了第二周末，技術(shù)組拿出了網(wǎng)頁初稿，打開後首頁清晰列著11家店家，點(diǎn)進(jìn)任意一家，餐品名稱和價(jià)格一目了然；對(duì)接組簽完了所有店家協(xié)議，配送員也招募好到位，還做了簡單的流程培訓(xùn)；運(yùn)營組的預(yù)熱文案和優(yōu)惠券設(shè)計(jì)完成，就等網(wǎng)頁優(yōu)化到位後上線。
一凡看著各小組的進(jìn)度匯報(bào)，在會(huì)上說：「下周技術(shù)組把網(wǎng)頁細(xì)節(jié)優(yōu)化好，對(duì)接組跟店家確認(rèn)試運(yùn)營當(dāng)天的備餐量，運(yùn)營組開始預(yù)熱。咱們分兩步走：先內(nèi)部測試一天，沒問題再面向?qū)W生試運(yùn)營，確保開學(xué)前把流程跑順。」
散會(huì)後，老周拿著網(wǎng)頁初稿跟一凡G0u通：“凡總，您看這個(gè)''''訂單進(jìn)度條''''，學(xué)生打開網(wǎng)頁就能看到，是不是再加點(diǎn)''''預(yù)計(jì)送達(dá)時(shí)間''''？這樣更直觀?！币环颤c(diǎn)頭：“可以，就按這個(gè)改，越簡單越好?！?br>
窗外的夕yAn照進(jìn)會(huì)議室，籌備團(tuán)隊(duì)的成員還忙著對(duì)接細(xì)節(jié)。沒人懷疑，這個(gè)始於「便當(dāng)難題」的計(jì)劃，正朝著落地的方向穩(wěn)步推進(jìn)——而這一切的起點(diǎn)，正是當(dāng)初那個(gè)清晰的團(tuán)隊(duì)分工，和每個(gè)人明確的目標(biāo)。
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