聽到這些話，劉猛徹底肯定了智力增長光環(huán)對于教學工作是有幫助的。于是不再多問，換了話題道：“我們學校第二節(jié)課間，以前是有廣播操和廣場舞的；下午第一節(jié)課后，還有眼保健操和另一個廣場舞。今天就先不做了，明天開始，各班都要嚴格按照學校規(guī)定執(zhí)行，知道嗎？”
“知道了！”因為都是年輕人，所以回答的也特別有勁兒。
嗯，盡管班主任都是女生。
跟老師們說完話，劉猛坐下來看向了姚知行。
對于姚知行，劉猛是很有想法的——額，不要誤會，絕對不是那種不好的想法。
姚知行是初三，兩個學期之后就將面對中招考試。也就是說，他會是第一個代表桃園中學參加中招的學生。所以，劉猛準備把他打造成一個活字招牌。
出于這種考慮，劉猛沒準備按正常方法教導姚知行。像這頭兩節(jié)課，他就是先測試姚知行的數學基礎。
誰曾想，這小子趁他一個不注意，盡然給他個下馬威。
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